Людина по своїй суті є не тільки біологічним, а й соціальною істотою, тому мовна функція дозволяє йому адаптуватися до навколишнього світу, налагодити комунікацію з іншими членами суспільства, швидше і ефективніше розвивати власні навички.

Інструкція

Для того, щоб мовна функція дитини розвивалася динамічно і повноцінно, необхідно допомагати йому в цьому – просто кажучи, потрібно навчити дитину говорити. Процес навчання умовно можна розділити на кілька етапів – і самий перший з них починається ще в дитячому віці. Маленька дитина вчиться лепетати, видавати звуки, що віддалено схожі на звуки людської мови, слухати дорослих. У цьому віці необхідно частіше спілкуватися з дитиною, проговорювати зрозумілі та знайомі йому слова. Тоді вже у віці одного року дитина буде вміти сам говорити найпростіші слова, пов’язані з повсякденним життям – наприклад, мама, тато, дай, чашка, їсти. Намагайтеся не говорити на так званому “дитячому мовою”, заснованому переважно на звукоподражании (ням-ням, бух, ав-ав, бі-бі і т.д.). Краще поставте перед собою завдання всі слова говорити правильно, щоб дитина запам’ятовував коректне звучання кожного слова.
Дворічні діти зазвичай вже знають і вміють застосовувати від двадцяти до ста простих слів. Батьки повинні звертати увагу на якість говоріння і на той темп, в якому зростає кількість використовуваних дитиною слів. Якщо дитина вживає одні букви замість інших або зазнає труднощів під час виголошення деяких звуків (наприклад, “р”, “ш”, “с”, “ж”, “л”) – необхідно якомога раніше звернутися до логопеда. Фахівець зможе допомогти малюкові розвинути голосовий апарат і навчитися ним правильно володіти. В деяких випадках такі труднощі є минущими, і самі по собі зникають у міру дорослішання дитини. Але іноді для того, щоб навчити дитину говорити, доводиться вдаватися до сторонньої допомоги. Коли ж починати бити тривогу? Пам’ятайте, що в три роки дитина вже повинен вміти спілкуватися з однолітками з використанням хоча б максимально простих фраз (“підемо гуляти”, “дай мені відерце”, “давай грати машинкою”). Якщо ваша дитина не може цього робити, значить, є сенс відвідати дитячого психолога, так як це свідчить про погано розвинених комунікаційних навичках і в майбутньому може обернутися серйозними психологічними проблемами.